近日，陕西省职业技术教育学会下发《关于公布陕西省职业技术教育学会2021年度优秀职教论文评选结果的通知》(陕职学〔2022〕19号)，我校共有23篇论文获奖。其中，《基于“1+X”证书制度的高职护理专业老年照护课程体系的构建》(高正春、张扬、李娟)获一等奖，《高职院校专业课“一体两翼三提升”课程思政教学模式研究——以陕西能源职业技术学院为例》(高慧)、《基于“大思政”背景的课程思政教育优化路径》(王晶晶、高惠霞)等13篇论文获二等奖，《新时代高职院校劳动教育体系构建的逻辑起点及路径探析》(薛瑞英)、《高职院校积分制考核的激励办法》(郭少婷)等9篇论文获三等奖。
据悉，本次评选共收到来自全省30所职业院校报送的参评论文814篇。陕西省职业技术教育学会组织专家，经过前后三轮的评审，最终确定优秀职教论文496篇，其中：优秀论文一等奖22篇、优秀论文二等奖194篇、优秀论文三等奖280篇。
我校2021年度优秀职教论文获奖情况一览表
序号 |
作者 |
题目 |
期刊名称 |
发表期数 |
课题成果论文 (是/否) |
获奖等级 |
1 |
高正春张扬 李娟 |
基于“1+X”证书制度的高职护理专业老年照护课程体系的构建 |
《护理研究》 |
2021,35(03) |
是(课题编号：19GY021) |
一等奖 |
2 |
高慧 |
高职院校专业课“一体两翼三提升”课程思政教学模式研究——以陕西能源职业技术学院为例 |
《西部学刊》 |
2021,(14) |
是(课题编号：SGKCSZ2020-783) |
二等奖 |
3 |
王晶晶高惠霞 |
基于“大思政”背景的课程思政教育优化路径 |
《教育教学论坛》 |
2021,(07) |
是(课题编号： 19JK0193) |
二等奖 |
4 |
周少丽陶燕 |
高职专业教学标准研制原则和路径的探索 |
《广东职业技术教育与研究》 |
2021,(06) |
是(课题编号：SGH18V036) |
二等奖 |
5 |
史小娟董莉利 |
高职院校思政教育实践网络平台协同育人体系的构建研究——基于SWOT分析法 |
《陕西教育(高教)》 |
2021,(12) |
是(课题编号：20JK0091；2021SPWSKT-C-80) |
二等奖 |
6 |
苏楠 陶燕 王腾飞 |
陕西省高职院校“1+X”证书制度运行面临困境与对策研究 |
《大学》 |
2021,(42) |
是(课题编号：ZJX01007) |
二等奖 |
7 |
董莉娟殷朋宜仵卫民杨晶 王甜 |
课程思政视域下护士人文修养课程的课堂教学实践 |
《文化创新比较研究》 |
2021,5(19) |
是(课题编号：2020SZJSZ-068) |
二等奖 |
8 |
刘佳 |
课程思政在《“三废”处理与循环经济》课程中的应用 |
《广东化工》 |
2021,48(21) |
是(课题编号：SGKCSZ2020-759) |
二等奖 |
9 |
曹兴琴 |
信息技术与课程教学的融合实践 |
《电子技术》 |
2021,50(10) |
是(课题编号：2021SZXYB28) |
二等奖 |
10 |
申婧 张伟 仵卫民 |
高职助产专业“1+X”证书试点课程体系重构的研究 |
《卫生职业教育》 |
2021,39(10) |
是(课题编号：SZJGH19—011) |
二等奖 |
11 |
张扬 高正春 李娟 王瑜 何军 |
产教融合背景下高职护理专业“四方融合”与“三个一体”人才培养改革探索 |
《现代职业教育》 |
2021,(38) |
是(课题编号：19GY021) |
二等奖 |
12 |
樊耀华薛瑞英 |
习近平新时代青年成才观与高职院校大学生价值引领研究 |
《湖北开放职业学院学报》 |
2021,34(11) |
是(课题编号：20XJY01) |
二等奖 |
13 |
董青青 |
《PLC技术及应用》课程思政方案的研究与实践 |
《中国设备工程》 |
2021,(10) |
是(课题编号：SGKCSZ2020-766) |
二等奖 |
14 |
董莉利 |
高职院校思政课实践教学资源整合与利用探究 |
《现代职业教育》 |
2021,(17) |
是(课题编号：20JK0091) |
二等奖 |
15 |
薛瑞英 |
新时代高职院校劳动教育体系构建的逻辑起点及路径探析 |
《科教文汇(上旬刊)》 |
2021,(08) |
是(课题编号：20XJY01) |
三等奖 |
16 |
郭少婷 |
高职院校积分制考核的激励办法 |
《人力资源》 |
2021,(08) |
是(课题编号：20XJY08) |
三等奖 |
17 |
韩坤霖 |
“双高计划”背景下高职院校体育教师教学能力提升的路径研究——以陕西能源职业技术学院为例 |
《体育风尚》 |
2021,(11) |
是(课题编号：20XJZ05) |
三等奖 |
18 |
王亚男 |
借助电台促进高职《电工电子技术》教学的实施路径研究 |
《创新创业理论研究与实践》 |
2021,4(06) |
是(课题编号：18XJZ03) |
三等奖 |
19 |
哈奔 史海青 |
高职院校固定资产管理问题与对策研究 |
《经济师》 |
2021,(05) |
是(课题编号：2020KYP14) |
三等奖 |
20 |
杜娟 魏頔 |
百万扩招背景下高职院校新媒体营销课程教学模式研究 |
《投资与合作》 |
2021,(05) |
否 |
三等奖 |
21 |
李春霞 |
基于课程思政的高职院校青年师生统战工作的思考 |
《辽宁省社会主义学院学报》 |
2021,(01) |
否 |
三等奖 |
22 |
邵临光卢晨曦 |
高职院校辅导员与班主任协同育人机制探究——基于“三全育人”的视角 |
《邢台职业技术学院学报》 |
2021,38(05) |
否 |
三等奖 |
23 |
王少华 |
高职英语“课程思政”建设研究与实践——以陕西能源职业技术学院大学英语课程为例 |
《大学》 |
2021,(24) |
否 |
三等奖 |
供稿：刘洁琪
